การเรียนรู้ครั้งที่ 2

( ศุกร์ที่ 13 มกราคม )

ความรู้ที่ได้รับ

เด็กที่มีความต้องการพิเศษ
 (Children with special needs )

ความหมายของเด็กที่มีความต้องการพิเศษ




พฤติกรรมและพัฒนาการ
ของเด็กที่มีความต้องการพิเศษ
 
  




สาเหตุที่ทำให้เกิดความบกพร่องทางพัฒนาการ  
  











7. การเลี้ยงดูที่ไม่เหมาะสมรวมทั้งการขาดสารอาหาร   

8. สาเหตุอื่นๆ


แนวทางการวินิจฉัยเด็กที่มีความบกพร่องทางพัฒนาการ  







การประยุกต์ใช้
- นำความรู้ที่ได้รับในวันนี้ศึกษาเพิ่มเติมเพื่อนำเป็นแนวทางในการดูแล และให้ความสำคัญกับตัวเด็กที่มีปัญหา จะได้จัดปรพสบการณ์การเรียนรู้ได้ถูกวิธี


ประเมิน
อาจารย์ - อาจารย์ผู้สอนอธิบายอย่างละเอียด ทำให้เข้าใจได้ง่าย
เพื่อน - ตั้งใจเรียน
ตนเอง - ตั้งใจเรียน


  





ไม่มีความคิดเห็น:

แสดงความคิดเห็น

การเรียนรู้ครั้งที่ 1

( วันศุกร์ ที่ 6 มกราคม 2560 ) เนื้อหา/กิจกรรม - วันแรกที่เรียน เป็นการปฐมนิเทศ อธบายรายวิชา ที่สอน ข้อตกลงต่าง ๆ รวมถึงคะแนนเก็บ